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 分类:历史论文

史料教学有利于发展学生的思维能力 2015-01-10
谈中学历史教学中的“科际联系” 2015-01-10
中学历史课堂教学模式新探 2015-01-10
中学历史教学与高考改革 2015-01-10
用历史启迪思维——历史新教材教法初探 2015-01-10
四读二论教学法 2015-01-10
研究性学习与“问题教学法” 2015-01-10
知信行和谐发展教学模式 2015-01-10
世界近代现代史上册教材分析 2015-01-10
对当前中学历史课堂教学的思考 2015-01-10
从现代化的角度看建国后中学历史教学的发展 2015-01-10
谈谈中考历史开卷 2015-01-10
网络是历史课堂教学的新天地 2015-01-10
用解释标题的方法导入新课 2015-01-10
对新课程历史作业的原则把握与设计创新的探讨 2015-01-10
关于初中政史教学的点滴体会 2015-01-10
中学历史探究性学习活动的归类及撷萃 2015-01-10
创设历史情境 优化历史课堂教学 2015-01-10
课堂是研究性学习的主阵地 2015-01-10
把生存意识融入到历史教学中 2015-01-10
精益求精上台阶──初中历史复习课的探索 2015-01-10
增强历史课堂教学的趣味性,提高教学质量 2015-01-10
谈谈历史教学的趣味性 2015-01-10
“合作式教学”在初一历史教学中的应用 2015-01-10
多媒体历史教学的几点体会 2015-01-10
问渠哪得清几许?为有源头活水来——历史课改实践的体会 2015-01-10
略论历史课堂教学的信息反馈 2015-01-10
加强史论结合教学,培养学生思维能力 2015-01-10
历史学习点滴 2015-01-10
艺术情境中感悟历史 在历史背景下欣赏艺术 2015-01-10
初中历史教学渗透民族精神教育的探究 2015-01-10
对初中历史新课程改革中课堂教学的反思 2015-01-10
开卷考试背景下的初中历史教学评价改革 2015-01-10
善用学生心理开展历史教学 2015-01-10
浅谈历史教学德育渗透的方法 2015-01-10
历史记忆方法趣谈 2015-01-10
网络环境下历史探究性教学的初探 2015-01-10
浅议培养学生的创新精神和实践能力 2015-01-10
浅谈在初中历史教学改革中评价学生的方法 2015-01-10
论新课改下的多媒体历史教学 2015-01-10
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