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 分类:语文论文

关于小学作文教学改革的三点思考 2015-01-05
读出兴趣、读出情感、读出真知 2015-01-05
坚持以人为本,施行创新教育 2015-01-05
把握学生心理 进行作文指导 2015-01-05
浅谈阅读教学中“尝试练习”的设计与运用 2015-01-05
让学生用自己喜欢的方式去学习 2015-01-05
人性化教学——让自由的生命在课堂上美丽绽放 2015-01-05
对中学语文课文教学的思考 2015-01-05
谈作文教学中对学生观察、感受、思考能力的培养 2015-01-05
对语文课外作业设计的思考 2015-01-05
浅谈信息技术与语文阅读教学 2015-01-06
浅谈低年级的写字教学 2015-01-06
以读为本 读悟结合 2015-01-06
浅谈个性化作文教学策略 2015-01-06
信息技术与语文学科的整合 2015-01-06
语文课堂教学中学生提问能力的培养 2015-01-06
让学生从小感受阅读的乐趣 2015-01-06
启思激疑,教学生学会提问 2015-01-06
片断训练的类型及其教学 2015-01-06
小学语文表演——体验教学法 2015-01-06
自主阅读 张扬个性——有感于《三克镭》一文的教学 2015-01-06
信息技术给课堂带来了无穷魅力 2015-01-06
作文入门的初步尝试 2015-01-06
漫谈小学生作文评价与批改 2015-01-06
浅谈小学生朗读能力的培养 2015-01-06
谈谈我的学生观 2015-01-06
浅谈粤地区的汉语拼音教学 2015-01-06
课堂教学中的多米诺效应 2015-01-06
语文教学必须根植于民族土壤 2015-01-06
语文人文性与工具性的和谐美 2015-01-06
追寻语文教育的永恒使命 2015-01-06
培养预习能力 提高教学效果 2015-01-06
新课程也呼唤“讲得好” 2015-01-06
生活让语文课精神起来 2015-01-06
语文教学中“疑”从何来 2015-01-06
促进学生主动参与教学的几点尝试 2015-01-06
由学生向老师说“不”引发的思考 2015-01-06
教育是一种唤醒——我教《母亲的恩情》有感 2015-01-06
运用现代教育技术 提高语文教学效率 2015-01-06
浅谈现代教育技术在小学语文教学中的误区 2015-01-06
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